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图析两平面镜成像个数的规律

日期:2011-5-10 9:37:39 人气: 时间:2020-02-04 11:14 来源:网络整理 作者:admin

  

      A项汽车车窗水玻璃上贴阳膜对人感官决不会唤起有害,C项护眼灯是保护者的目力,D项暖房花房是采用光的辐照。

      2.干吗选择用两只老幼完整的烛试验?答:便于比像和物的老幼瓜葛。

      )ABA(IV)反馈习题1\.用作图法画出物体在平面镜中的像2\.身高为1.6米的一位同窗,站在平面镜前1米的地域,他在镜中的像到平面镜的距离为_______;当他向镜面移近0.5米时,他与镜中的像的距离为______;像的高是_______。

      好!现时散山洪暴发玻璃板,让生重新试验,探究出像与物的老幼瓜葛。

      进一步熟识学探索的步调匀法子,执掌光的反照法则。

      并且,鉴于日子中有时平面镜的面积小,人离平面镜又近,不许看到镜中物体的全体,因而以为物体的老幼是由平面镜的老幼决议的错认得。

      )环二:提出猜测,交流发觉日子动:环绕着学案上的情况,边观测平面镜中的本人,边进展猜测。

      老师指引:如其将对应的像与物的地位相连,会有何发觉?(设计图:经过对试验象的观测,请生交流本人的发觉,培植生对数据料理、归结总结的力量;对生不易发觉的连线挺直情况,老师得以进展适时的点拨,扶助生发觉这一特征。

      而水玻璃后的物体也要尽可能性的亮,条件要尽可能性的暗。

      既与日子关联严密,又是生首度接火像这新概念,后又将学到凸面镜片成像,因而,本节课既然对光的反照法则的一个接续,又为以次的学问埋下了伏笔,真正起到了承先启后的紧要功能。

      此外,咱若用茶褐色水玻璃做试验,烛的像会更明白一部分。

      阳或灯的普投射到人的随身,被反照到镜面上(留意:这边是漫反照,不属平面镜成像)。

      3.像到平面镜的相距对等物到平面镜的相距。

      10、在相距平面镜8cm处燃点一支烛,这时候镜中的像距镜____________cm;若将镜移到原成像的地位,则像向后运动___________cm.11、平面镜成的像_________在光屏上显得出(填能或不许),平面镜成像是物体反照的光或物体发射的光射到平面镜时产生了_________的后果.12、某同窗身高1.7m,站在竖直码放的平面镜前1.5m处,他的像高是_________,他的像到平面镜的相距是_________.若该人向平面镜运动1m,则他的像到平面镜的相距为_________,他的像高为_________.13、水面也能产生反照,咱从水中看到空间的铁鸟是_________像.(填虚实)14、把一铅笔垂兀立在水玻璃板上,测评出笔尖的像到笔尖的相距约为1cm,则此水玻璃板的厚薄约为___mm.,探索平面镜成像的特征【试验鹄的】探索平面镜成像的特征【试验器材】水玻璃板、白纸、两支等大的烛、洋火以及刻度尺【试验步调】1.在水准器桌面上铺一张白纸,纸上竖直放一块水玻璃当做平面镜。

      )经过念书咱懂得,同窗们看到的是烛的像,这像有何特征呢?日子动:试行用光屏承平面镜所成的像。

      【教学进程】一、新课引入1、提出情况:照眼镜平面镜能成像(从日子中发觉情况)平面镜成像有何特征呢?二、新课教学2、提出猜测:平面镜成像有何特征呢?(教师不做任何丢眼色,让生尽管设想)生议论、归结可能性有下列猜测:(容许有不对猜测)(1)、成虚像;(2)、像与物等大;(3)、像与物到平面镜的相距相当;(4)、像与物随行人员反而;3、制订规划与设计试验:如何来探索像与物的老幼是不是相当呢?明确探索鹄的教师给生思量空中,生:思量、辨析、议论、归结咱利用何法子来证验像与物是不是相当呢?设疑——比像与物的老幼。

      2\.介绍平面镜成虚像时,教师并没顶用燃点的烛、水玻璃板、光屏或白纸来演示,但是一语带过。

      探究一:我将机构探究平面镜成像法则的教学,依照猜测,设计试验、进展试验、发觉情况、再完善试验设计、再进展试验、得出定论的程序进展在板书考题以后,提出情况:依据日常日子经历及照眼镜的感受,平面镜成像有何特征呢?(通过这一情况使生从平面镜成像的特征观点去认得熟识而又生疏的平面镜,从而发生探究的欲望,启示生进展猜测。

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